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Actualisation de programme
Accueil
0 - Apprivoiser le processus
0.1 Organisation du guide
0.2 Devis et programme de formation
0.3 Révision du devis de formation
0.4 Actualisation du programme de formation
0.5 Présenter le processus
1 - Lancer le processus d'actualisation
1.1 Communiquer le processus à tous les acteurs
1.2 Rassembler les informations pertinentes
1.3 S'approprier les cadres de référence et les outils
1.4 Adapter le calendrier des opérations
1.5 Présenter les informations et le calendrier
2 - Analyser le devis de formation
2.1 Comprendre l'origine du devis de formation
2.2 Comparer le nouveau devis de formation au devis actuel
2.3.0 Analyser des compétences
2.3.1 Niveaux taxonomiques des compétences
2.3.2 Reformulation des compétences
2.3.3 Contextes de réalisation des compétences
2.3.4 Procédures et stratégies des compétences
2.3.5 Attitudes et comportements des compétences
2.3.6 Notes pour ne pas oublier
2.4 Identifier les familles de compétences
2.5 Identifier les axes de formation
2.6 Construire la liste des habiletés
2.7 Construire la liste des attitudes
2.8 Construire la liste des contextes de réalisation
2.9 Choisir les compétences optionnelles
2.10 Rédiger une ébauche du profil de sortie
2.11 Concevoir une ébauche de l'ÉSP
2.12 Solliciter les disciplines contributives
2.13 Présenter les résultats des travaux
3 - Planifier le programme par session
3.1 Revoir les recommandations du rapport d'évaluation
3.2 Analyser les offres de cours et choisir
3.3 Estimer les heures d'apprentissage pour chaque compétence
3.4 Répartir les heures d'apprentissage
3.5 Présenter les heures d'apprentissage
4 - Planifier le programme par cours
4.1 Créer les cours
4.2 Élaborer la grille de cours
4.3 Assurer la cohésion et l'intégration des apprentissages
4.4 Bâtir le logigramme de compétences
4.5 Bâtir le tableau des éléments de compétence par cours
4.6 Bâtir le tableau des heures de formation
4.7 Bâtir le tableau des habiletés-programme
4.8 Bâtir le tableau des attitudes par cours
4.9 Faire le suivi des recommandations
4.10 Présenter les résultats des travaux
5 - Vérifier la diplomation et les ressources
5.1 Vérifier qu'un étudiant finissant puisse diplômer
5.2 Vérifier l'utilisation des ressources
5.3 Présenter les résultats des travaux
6 - Élaborer les outils de gestion du parcours
6.1 Bâtir le logigramme des préalables
6.2 Déterminer les exclusions pour les cours complémentaires
6.3 Déterminer les équivalences
6.4 Présenter les résultats des travaux
7 - Valider les outils de gestion du parcours
7.1 Fournir les informations à valider
8 - Rédiger le rapport d'actualisation
8.1 Décrire le contexte des travaux
8.2 Reprendre les informations du devis
8.3 Fournir la documentation sur le nouveau programme
8.4 Présenter le projet de rapport d'actualisation
9 - Présenter le rapport pour adoption
10 - Préparer les admissions du 1er mars
11 - Préparer l'implantation du programme
12. Références
13. Ressources fournies
14. À propos
Actualisation de programme
8.2 Reprendre les informations du devis
Tiré du devis ministériel
Description du programme
Heures et unités
Description des formations
Liste des compétences
Tiré du devis ministériel
Description du programme
Texte descriptif du programme;
Numéro du programme;
Date du devis de formation.
Heures et unités
Tableau des heures et des unités du programme :
Nombre total d'heures de la formation spécifique et des formations générales;
Nombre total d'unités de la formation spécifique et des formations générales.
Description des formations
Visées de la formation collégiale;
Compétences communes de la formation collégiale;
Buts de la formation spécifique;
Intentions éducatives;
Finalités du programme d'études.
Liste des compétences
Compétences obligatoires;
Compétences optionnelles.
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