Nombre total d'unités :

• Le devis précise le nombre total d'unités pour tout le programme, ce qui comprend la formation spécifique et les différentes formations générales.
• Le calcul des unités pour un cours est :
  • (heures de théorie + heures de laboratoire + heures du travail personnel) /3.

Nombre total des heures pour le programme :

• Somme des heures de théorie et de laboratoires pour tous les cours du programme (somme des heures d'enseignement).

Nombre total des heures d'enseignement et nombre total des unités de tous les types de formations générales.

• Nombre d'heures d'enseignement pour la formation spécifique.
• Nombre total d'unités de la formation spécifique
  • Un nombre d'unités peut être réservé à un bloc de compétences obligatoires pour former un tronc commun.
  • Un nombre d'unités peut être réservé pour créer des profils de formation devant inclure un nombre de compétences au choix de l'établissement.

Nombre d'unités :

• pour la langue d'enseignement et la littérature;
• pour la philosophie;
• pour l'éducation physique;
• pour une langue seconde.

Nombre d'unités :

• pour la langue d'enseignement et littérature;
• pour la philosophie;
• pour une langue seconde.

Nombre d'unités dans les domaines suivants :

• sciences humaines;
• culture scientifique et technologique;
• langue moderne;
• langage mathématique et informatique;
• art et esthétique;
• problématiques contemporaines.

Le Règlement sur le régime d'études collégiales impose des conditions générales pour accéder aux études collègiales.

Chaque programme collégial peut ajouter des conditions particulières d'admission afin d'assurer que les étudiants qui s'y inscrivent seront en mesure de réussir le programme. Par exemple, un programme pourrait exiger la réussite de cours de mathématiques précis, de cours de sciences, etc.

Voici un exemple de feuille de calculs accueillant les nombres d'heures et d'unités des devis. On peut accéder au fichier source par la rubrique 13. Ressources fournies.

Le devis précise quelques buts généraux pour la formation spécifique.

Le devis donne des intentions éducatives qui s'appuient sur des valeurs et des préoccupations importantes qui touchent des dimensions significatives du développement personnel et professionnel des étudiants. Certaines de ces intentions sont spécifiques au programme.

On retrouve dans les finalités du programme une description du travail qu'aura à effectuer un diplômé du programme : les fonctions, les tâches, les différents contextes, les interactions, etc.

Voici un exemple de feuille de calculs accueillant les finalités du programme. Vous trouverez le fichier source à la rubrique 13. Ressources fournies.

Le devis contient la liste des compétences du nouveau programme. Il se peut que certaines de ces compétences soient obligatoires, tandis que d'autres soient au choix.

Les compétences obligatoires définissent le tronc commun du programme.

Le devis peut contenir des compétences qui sont au choix des institutions afin qu'elles offrent différents profils de formation.

Voici un exemple de feuille de calculs pouvant accueillir les compétences. Vous trouverez le fichier source à la rubrique 13. Ressources fournies.