Un professeur qui lit les compétences du devis identifie rapidement plusieurs séquences d’apprentissage où certaines compétences doivent être vues avant d’autres. Une séquence d'apprentissage, que l'on appelle également axe de formation, est donc un regroupement de compétences et d’éléments de compétences, ordonnés selon une séquence qui favorise la maitrise graduelle et en contexte de ces compétences.
Les axes de formation s’intègrent progressivement les unes aux autres pour qu'au terme de leur programme d'études, les élèves puissent accomplir toutes les tâches complexes pour lesquelles ils ont été formés.
Il y a deux raisons principales pour définir les axes de formation d'un programme :
Pour identifier les axes de formation :
On retrouve généralement de 4 à 6 axes de formation dans un programme. Ces axes sont les précurseurs de la grille de cours du programme. Naturellement, à cette étape du processus, les séquences d’apprentissage sont décrites de façon très grossière.
Donnez un nom à chaque séquence et inscrivez-les aux endroits appropriés.
L’étape suivante consiste à associer chaque compétence à un axe de formation.
Une compétence peut être classée dans plusieurs axes de formation.
Consigner les axes de formation
Utilisez une des colonnes de la feuille Séquences pour regrouper les compétences et les éléments de compétences liées selon une progression plausible, sans entrer dans les détails. Procédez ainsi pour toutes les séquences que vous pouvez identifier.
Note : Seules les lignes pour les compétences 0 à 8 sont visibles.
Analyse
Pour chaque compétence du devis :